Autora Cristiane Schuquel Pedroso
Orientador André Betts

Baseando-se na prática clínica de crianças com atrasos no neurodesenvolvimento, apresento uma cena clínica de uma criança em investigação de transtorno do espectro autista, e por ser um assunto complexo, vejo a necessidade de verificar os efeitos da estimulação precoce (EP) no desenvolvimento cognitivo em crianças com autismo.

Trata-se de uma pesquisa qualitativa com referências bibliográficas de autores que trazem a relação do trabalho da EP no autismo com enfoque no cognitivo.

É apresentada a importância do conhecimento do terapeuta no desenvolvimento infantil, no aspecto instrumental e estrutural, e o trabalho interdisciplinar. Autores trazem como se dá a relação mãe-bebê e a constituição do sujeito que vai além de um diagnóstico. A construção do cognitivo está relacionado aos estímulos proporcionados, levando em consideração que o ambiente também favorece a construção do conhecimento.

Cristiane Schuquel Pedroso é fisioterapeuta em Três Coroas/RS.
A importância da Estimulação Precoce (EP) no desenvolvimento cognitivo infantil em crianças com autismo é o título do seu Trabalho de Conclusão, apresentado no segundo semestre/2025 para o Curso de Especialização Latu Sensu Clínica Interdisciplinar em Estimulação Precoce. Centro Lydia Coriat – UniFCV Centro Universitário Cidade Verde.