A transdisciplina, na qual a estruturação do sujeito se constitui no ponto de convergência, é o que caracteriza a intervenção terapêutica da equipe. Paralelamente a este trabalho clínico, desenvolvemos desde 1992 no Centro de Estudos Paulo Cesar D’Avila Brandão diversas atividades de ensino dirigidas a profissionais e estudantes das áreas daa saúde, educação e cultura. Veja nos links abaixo em detalhes.
Coordenação: Silvia Eugenia Molina
Local: Centro Lydia Coriat – Encontros Online
Quando a palavra, derivada da estrutura da linguagem é expressão sutil que encontra pais com condições subjetivas para oficiar de transmissores do ordenamento cultural, dando suporte, faz corpo, corpo subjetivado. Isso é feito radicando-se no corpo orgânico, corpo que sem este arraigo, sem esta inclusão não consegue abandonar sua materialidade de pura carne, restando dele só um percepto desordenado como imagens-fragmentos. Este é o produto de uma condição imaginária prevalente, que se produz por vezes somente como pequenos pedacinhos vasados, que tanto derramam quanto explodem, agitando-se ao ritmo desordenado da invasão anárquica da realidade perceptiva.
O corpo como pura carne carece do filtro das referencias têmporo-espaciais que a instalação do funcionamento das funções orgânicas confere. Ele é ainda mais afetado pela irrupção do estímulo substancial do entorno, potencializando sua desordem, deficiência produto desta condição da marginalização cultural que pode chegar até o abandono e a mais radical solidão. A condição para que o enraizamento aconteça e chegue a se fazer palavra é a persistência daqueles que encarnam as funções parentais para que o bebê, a criança e o adolescente possam ir se apropriando das imagens que os foram cativando por obra do significante. Estas imagens são instituídas a partir da lógica do “ganhar perdendo” própria da travessia das castrações que pais e filhos terão de ir efetuando.
Temas
Coordenação: Equipe de Estimulação Precoce
Local: Centro Lydia Coriat
Através do estudo e da interlocução, o grupo propõe uma reflexão permanente no que tange à clínica com bebês e crianças pequenas.
Coordenação: Carolina Viola e Raquel Alvarez Sulzbach
Local: Centro Lydia Coriat
Este grupo de estudos trabalha a partir da constituição do sujeito e suas implicações na aprendizagem. Os encontros são sequenciais, oportunizando construção e reflexão conjuntas.
